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       为进一步优化《高等数学》课程教学，助力专升本学子提升学业水平，2026 年 3月 24 日下午，新成立的数学教研室于办公楼 B215 室开展“提升《高等数学》专升本服务质量的路径探究”研讨活动，教研室全体任课教师齐聚一堂，共同探寻高等数学服务专升本教学的提质增效之路。本次研讨由刘江华主持。

       研讨过程中，教师们围绕专升本高数教学展开深度交流，明确课程教学将锚定知识掌握、思维培养、应试技巧三位一体的发展目标。大家一致认为，要从教学定位、内容设计、课堂形式、考核评价多维度发力，打造既贴合专升本考试要求，又能夯实学生综合能力的完整教学体系。

结合学生学情与考试特点，教研室对教学内容与授课模式作出细化规划?？纬探凑栈」獭⒛训阃黄?、综合应用划分教学?？椋氐愀哺俏⒒?、常微分方程等核心知识点，同时结合不同专业特点差异化设置教学重心，针对理工类专业，着重强化多元函数微积分相关内容?？悸堑匠扇搜笆奔淞闵?、知识基础参差不齐的现状，教研室确定采用线上线下融合的教学模式：依托线上平台推送预习资料、开展日常答疑，线下课堂则侧重互动交流与分层辅导，让教学更贴合学生实际学习需求。

围绕如何全面提升专升本教学服务效能，现场梳理形成多项务实举措。教研室将深度剖析历年考试情况，提炼高频考点与重难点内容开展专项教学，并结合不同专业需求定制专属教学方案，强化教学针对性；依托案例教学展现数学学科实用价值，搭建 “课前预习、课堂研讨、课后反馈” 的完整学习闭环，引导学生主动学习、互帮互助；同时组建跨学科教研队伍，常态化打磨教学方法、更新试题资源，针对不同基础的学生提供个性化辅导，为基础薄弱的学生补充高中衔接知识，为冲刺阶段的学生开展模拟实训，全方位做好教学保障。

参与研讨的教师表示，专升本阶段的高数教学，既要对接升学考试需求，也要着眼学生长期能力发展。唯有精准规划教学设计、灵活调整教学策略，才能稳步提升课堂质量与学习成效，为学生顺利升学、长远发展筑牢根基。

据了解，该教研室将把本次教研成果落地应用，持续打磨教研工作、优化教学方案，不断提升高等数学课程教学水平，全力护航学生成长成才。